我二十二歲，柬埔寨的半年志工人生 Chapter1

獻給：現在或曾經或未來，跟CTEP有緣份的人們。分擔的力量是很大的，尤其是打從心底願意承受。

前言.

      在我還在台灣的時候，剛剛從封閉的軍校畢業，我努力想要到外面看看、重新認識自己、認識這個社會，好彌補自己因為軍校4年被隔絕的時間。我並非抱怨軍校有什麼不好，反倒感謝軍校教會我的三件事情：勇敢、接受、忍耐，只是我對自己說，我想要出來增廣見聞，我想要用我的眼睛去看更多的事情，離開自己的舒適圈是一件令人不安卻同時感覺興奮的事情。

      於是我在畢業日往後推1個多月的日子，2015年8月2日搭上越南航空，平安降落柬埔寨吳哥機場，看見了一球一球的棕梠樹，內心五味雜陳：又悲又喜、又愛又恨，於是我的半年志工人生開始了…!

第一章. 我的第一個月

         
      我和我的同伴一起搭上CTEP為我們安排的嘟嘟車回到CTEP中心位於暹粒市的本部(以下簡稱中心或者家)，回來的時候一個人也沒有，我們循著臉書上來自一位中心主任志工的訊息留言：鑰匙在大門的旁邊地板的一個磚頭後面用紙包起來的一團東西裡面。
然後附上許多中心內部的照片跟大致的樓層簡介。
我第一眼看見中心大門的感覺是：「這裡治安很差嗎?」「為什麼門要用兩層，內層是三段式玻璃門、外層是像公立學校的那種拉式鐵門、外加上兩個大大的鎖頭，感覺進去了就出不來的樣子？」

         我們兩手空空的走進中心，行李因為航班更改的緣故，所以還在天空上飛，於是我們就先到各個樓層參觀，一樓是教室，有四張大大的長方形桌子和一個書櫃上擺滿了中文雜誌、故事書、字典等等…，在門邊還有一組鞋櫃，上面積滿了灰塵和有些看起來許久未動的鞋子。
一樓後面是廚房和外面有一個小小的露天放腳踏車的庭院，廚房裡的東西雜亂無章，有兩個瓦斯爐，瓦斯爐的旁邊是替換式的傳統瓦斯桶，然後是洗碗槽和一個碗櫥，另外有一張桌子上放滿了各式各樣的調味料、調味粉、一桶米以及一個Angkor桶裝飲用水，桌子下面有大約6桶的Angkor桶裝飲用水。

      樓梯在整棟建築物的中間，把教室和廚房分隔開來，沿著樓梯走上來二樓，右手邊是主任及柬籍主管的辦公室，總共有4個辦公桌，有一台立扇和一隻吊扇，我猜那張把立扇對自己直直吹的辦公桌一定就是台灣主任志工的辦公桌了吧?
二樓左手邊則是志工的辦公室，在七月底的時候上一批的主任志工和專職志工都分別在期滿兩年及一年後離開了CTEP，前中心主任目前還在柬埔寨，只是到CTEP其中一個天主教堂的偏鄉教室，與修女一起做虔誠的天主教信徒，外加順道旅遊去了。
志工辦公室裡有兩張桌子、一排三層櫃子以及一個鐵櫃，然後有一個小角落堆滿了冰桶、小書桌、檯燈之類的東西，大致上還算乾淨，和門相對的地方有一扇窗子，窗子上有一個蜘蛛網。

      再往上走就是三樓，也就是寢室的位置了，樓梯上去左轉是一間上鎖的庫房，再走幾步就是女生宿舍，有三張雙層上下床舖，兩張是打直靠牆的放、中間那張靠牆打橫放，只有中間那張下鋪的位置前放了一個大大的行李箱、床鋪上有睡過的痕跡，這個應該就是現任中心主任的床位了吧！

把視線向左橫移一點，就是我的床位，是下鋪，床上的床單、枕頭套和毯子有剛洗過的洗衣粉味道。床上的所有東西全部都是我喜歡的藍色J

房間雖人不太通風，但是把電風扇打開過不了幾分鐘其實還滿涼快的。

在女生宿舍的正對面，也就是樓梯走上來右手邊，是另外一間房間，有很寬敞的空間，一張雙人床墊和一張大長方形桌，有一間廁所。這原本是中心主任的獨立宿舍，但是因為與我同行的同伴是男生，也是目前CTEP的唯一一位男志工，所以我們的老闆彼得決定讓他先睡這一間。

我們確定好自己床位之後，就各自先整好床鋪、大致打掃一下房間，但是...我們的行李還是沒有來，所以就只能再往上走。

      走上四樓，是一間教室和一間跟三樓主任室同一間規格的房間，裡面住了一位柬籍小管家，負責幫助我們準備午餐和打掃公共區域，以及一些跑腿業務；還有另一位是距離中心約10公里距離的一間偏鄉教室的柬籍電腦老師。她們兩位是好朋友，進出都是一起的。

最後一樓是頂樓的陽台。

      傍晚大約6點多時，中心主任回來了。因為她今天去了其中一個偏鄉結業式，她說：「很抱歉無法在中心接待我們。」她的聲音和電話中聽起來沒有太大的差異，出發前一晚她打了一通越洋電話給我，交代了她今天不會在中心的事。她領著我們到二樓的志工辦公室坐下來，她叫做Kim，她問我們為什麼會想來這裡?我說是想來教中文，在出發之前，我到臺大華語文師資班上了三個月的培訓課程，並考了教育部的對外華語教學認證。

      她說了很多自己的經歷與CTEP目前的運作，外面開始下起傾盆大雨，於是她說現在柬埔寨是雨季，所以時常會這樣下起大雨，如果要出門要先看天空，如果你要去的方向上面有一塊烏雲，最好大約一個小時後再出門或是快去快回，因為這裡的雨勢雖大，但是常常只集中在一小個區域，雨來的快、去得也快。Kim是個很健談的人，很有活力，然後…笑聲很豪邁。

      第二天，我和我的同伴接受的第一個任務就是「整理庫房」，庫房真的很亂，而且非常多蟑螂，我不是很怕蟑螂，只要不要碰到我就好，但是我不敢用腳踩蟑螂，我只敢用掃把和殺蟲劑先把牠弄死，然後再掃起來丟到垃圾桶；音樂系男同伴是個超級懼怕蟑螂的人，於是那天我們在一連串的驚呼中完成了整裡庫房的工作!

接下來的幾天我們各自被分配了相當的業務量，我的工作其中有一項是負責管理帳務，每天要做流水帳、紀錄支出明細。因為不熟悉，所以做起來有點吃力。

      8月5日，我接待了一位我未來的好麻吉—婉朱，她是馬來西亞的華人，正在台灣念大學，年紀比我大一歲，一頭短髮、清秀的眉毛和大大的眼睛，皮膚是偏白的肉肉型可愛女生。一剛開始見到她的時候覺得她有點不友善，所以我猜她是天蠍座。不過不曉得為什麼，我跟她很快就成為共患難主婦二人組，她教會我煮出我人生中的的一鍋飯、第一道菜、教我怎麼聞肉是不是壞掉的（柬埔寨太熱了冰箱裡的肉時常壞掉）。

我們一起經歷了很多事情，有一次我和婉朱跟音樂系同伴出發要去偏鄉拍攝彼得老闆交代的影片，但是我們沒有機車、也沒有汽車，於是我們和那位住在四樓的偏鄉老師問了路，然後三個小傻瓜隔天就騎著腳踏車上路了。

在不曉得10公里對淑女型腳踏車來說有多遠的情況之下，我們踏上了艱難的道路，一直騎、一直騎，途中我們不太確定位置，大約在40分鐘左右，我們都汗流浹背、口渴的無法言喻，於是我們停下腳踏車，到路邊稍作休息，拿出手機、重新確認方向，約莫15分鐘左右，我們又繼續前進，大約在下一個40分鐘後，我們終於到達了名為Provincial Orphanage(PO)的偏鄉教室，由孤兒院提供教室，CTEP提供教師、薪資、電費、電腦，共同合作而成的偏鄉教室，初期CTEP只提供孤兒院營養午餐，並沒有要開班教學的打算，但是之後彼得老闆慢慢發現，其實附近有些小孩需要花很久的路程才能夠到小學上課，卻因為政府的教育規畫不完繕，小學只有半天的課程，沒有被妥善管理的小學，在上課期間，老師很少會教課，所以學生大多數只是到學校花半天的時間和同學在學校玩耍、然後再回家幫忙農務，或者是很多學生因為家長覺得念書無法維持家計，決定讓小孩不到到學校去而要求他們留在家裡幫忙做生意或是做農。CTEP希望改善附近小孩的教育狀況，於是開設英文班和電腦班，實施啟蒙教育，希望培養他們和外界接軌的能力，不要一輩子只生活在這裡。

      彼得老闆說：「如果說教育是0-10，那我們只做0-1，我們不可能取代政府的教育功能，但是我們可以啟蒙小孩，讓他們不會對知識陌生，而學電腦是一個能夠快速與世界接軌的方式。所以我們努力募集電腦，讓孩子至少做到熟悉鍵盤、簡單文書軟體應用等等…」

      我花了一個月又兩週的時間把CTEP的18間偏鄉走完，對他們有很初步的了解。

我觀察到了第一件事情：我究竟能夠帶給他們什麼幫助?

在柬埔寨你會看見非常多的國際組織成立非常多的國際學校，標榜的都是濟弱扶貧、關懷弱勢、慈善關懷，但是所謂的「弱勢」是在一些自以為情操過人又行有餘力的人的眼中之下才出現的名詞。事實上，我們來到這裡之後，看到當地的人們因為我們這些外地人所帶來的不良習慣並不比帶來的友善行為少...

CTEP希望達成的教育不是不重要，但是做到「延續、深入、有效」，而非一昧地給予，這些或許才是真正的核心問題。